この日はまず中洲川端商店街から櫛田神社を通り、博多町家ふるさと館まで歩きました。昔ながらの町家や路地、レトロな人力車や雑貨などに出会い、いつもとは違う博多を見つけます。
その後、古いお寺の残る御供所エリアを歩きます。「まるで京都に来たみたい」と学生たちも興奮ぎみ。
まちを歩いていると老舗の和菓子屋さんや地域のアンテナショップ、最新のデザイナーズショップなどにたまたま遭遇します。そんないくつもの偶然の出会いがまち歩きの最大の魅力ですね。「こんなに歩いたのは久しぶり」「もう足が動かない～」という声もちらほら。次はもっとハードな長崎でのまち歩きが待っています。さて、どうなることやら...。
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各チームの研究内容や研究にあたって学んだことなどをリーダーに振り返ってもらいます。
福岡といえば「おいしい食べ物や商業施設が充実している」などが思い浮かぶと思います。しかし、歴史都市というイメージはありますか？そこで私たちは「福岡は歴史都市となりえるのか？」と題して発表をしました。この論文大会の活動を通して学んだことが3つあります。
まず、団結する力です。チームで論文を書くので、常に集まることを心掛けました。まず章ごとに役割分担をし、個々で論文とパワーポイントを作成しました。毎日連絡を取り合い、1人が来れなければ2人で作業をし、どうしても集まれなければ各自が自宅で作業をし、次の日みんなに見てもらうようにしました。気になるところは全員で一緒に手直しをしながら論文を完成させていきました。また、私たちのチームには中国人留学生のCさんがいました。毎日が国際交流で、日本語は単語と単語が繋がるとイントネーションが変わり、話し言葉と発表の際の言葉も違うので、イントネーション練習の時間をとりました。この時間のおかげで毎日当たり前に話している日本語の難しさを再確認しました。留学生はこういうところが分からないから、どう伝えたら理解出来るのだろうかと、Cさんがいなかったら気づけない部分が沢山ありました。また、私たちは発表でCさんの中国語を活かせる箇所を作ったのもこだわりです。
次に、仲間の大切さです。私自身、人それぞれ価値観があるのでチームで論文を書くと喧嘩になり大変なのではないかと思っていましたが、自分にはないアイディアを出してくれたり、おかしい部分を訂正してくれたり、1人では気づけなかったことを教えてくれました。毎日夜遅くまで残ったり、徹夜で作業する日も続き、本番2週間前に体調を崩してしまいました。それぞれ焦っているはずなのに、「ゆっくり休んでいいよ。」と言ってくれて本当に嬉しかったし、人の温かみを感じました。
最後に何があってもあきらめない心です。私たちのチームは早くに"大河ドラマと地域活性化"というテーマで論文の流れも決めていましたが、先生から「ひねりがない。おもしろくない。」と言われ、本当にこの論文テーマでいいのかと悩みました。悩んでいる間にも他のチームはどんどん進んでおり、焦りを隠せませんでした。新しい案で決定し、いざ市役所に聞き取り調査へ行くと、自分たちが考えていたものと違うことを言われてしまい、論文提出２週間前にすべて白紙になりました。この時は本当に逃げ出したかったし、本当に完成するのか心配でたまりませんでした。最終的に、"大河ドラマ"から"歴史"というキーワードが思いつき、"福岡は歴史都市となりえるのか？"というタイトルで決定しました。すべてを壊して新しいものを作ることは凄く大変で勇気のいる作業でしたが、あの時諦めずに頑張ったからこそ、本番ではいい発表ができ、「面白い題材だね」と評価してもらい、優秀賞を取れたのだと思います。
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ゼミや学科の枠を越えて多くの先生方や学生の皆さんが参加してくれました。
外国の文化や地域活性化、おもてなし、学校教育、食文化、スポーツ、マンガ、ファッションなどテーマは実にさまざまです。この多様さこそが現代文化学科の特徴であり、魅力かもしれません。4年生の皆さん、本当にお疲れ様でした。
アムステルダムでは、アンネ・フランクが第2次世界大戦の時のナチスによる迫害のときに実際に隠れていた家に行ったり、ゴッホの絵がたくさん置いてあるゴッホ美術館に行ったり、フェルメールの「牛乳を注ぐ女」やレンブラントの「夜警」があるアムステルダム国立美術館に行きました。
実際に使われていたアンネの家に行ったり今まで教書や本などで見た絵が近くで見たりして、本物の迫力にとても感動しました。また、アムステルダムの街並みはとても素敵で絵本の中の街を歩いているようでした。日本とは違い水上にも家があり、生活環境の違いに驚きました。
歩くことが多く体力のいる研修でしたが、きれいな街並みに癒され疲れも吹き飛び、またたくさんの先輩方と話しができとても楽しかったです。大学生活の大きな思い出のひとつになりました。（by 2年吉森さん）
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受賞したのは、「九州観光推進機構会長賞」が2点、「九州運輸局局長賞」と「日本観光研究学会会長賞」が1点ずつ、合計4点です。受賞した学生の皆さんは賞状を手にして、改めて自分たちの研究が認められたことの喜びをかみしめました。
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私は街全体が世界遺産になっているコルドバにとても興味を持っていたのですが、実際にコルドバを訪れ、実際に街並みを目にしたことで、その土地の歴史を含めなぜ街全体が世界遺産になっているのかわかった気がしました。本当に素敵な街並みで、小さな都市ならではのアットホームな雰囲気も感じることができ、とくに夜の広場やテラスの雰囲気がとても好きでした。
コルドバの他に心に残った都市はグラナダです。グラナダは、滞在時間自体は少なかったのですが、十分に満喫することができました。特に朝から行ったサン・ニコラス展望台から見た景色がとても美しく、印象的でした。展望台にたどり着くまでは長い坂道で大変でしたが、その疲れも忘れてしまうほどでした。また、アルハンブラ宮殿では以前から見てみたかった水面に写る宮殿を見ることができ、とても感動しました。
そして、今回訪れた中で最も印象深かった場所はやはりサグラダ・ファミリアでした。
想像していたよりも遥かに大きく壮大で、サグラダ・ファミリアが初めて目に入った瞬間は本当に感動的でした。上からの眺めも素晴らしく、中で何をしたというわけでもないですが、３、４時間の滞在が本当にあっという間に感じました。早く完成した姿も見てみたいですが、建築途中の姿を見られたことも貴重だったかもしれないと思いました。さらに、もう一つ研修の前から楽しみにしていたグエル公園では、トカゲの噴水での写真撮影は争奪戦だと聞いていたのでみんな気合を入れていたのですが、意外とスムーズにいき、思う存分写真が撮れて満足でした。
食事に関しては、実際に現地に行き口にするまで少し不安もあったのですが、どの料理も本当においしく、日本人の口に合うものが多かったと思います。メニューはスペイン語や英語で書いてあり、写真もないものがほとんどだったため、実際に運ばれてくるまでのスリルもあり、毎回の食事がとても楽しかったです。
スペインには、日本にはどこを探してもないような街並みや景色があり、そのようなところから長い歴史を感じることができました。天気にも恵まれ、本当にいい思い出を作ることができました。この研修に参加できて本当によかったと思います。（3年 釣船さん）
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一日目にまず訪れたのは、ユネスコ世界遺産に登録されている賀茂御祖神社でした。下鴨神社の通称も知られる京都でも最も古い神社のひとつです。
そこから清水寺へ移動し、重要伝統的建造物群保存地区として、歴史的な街並みが残されている参寧坂、二年坂から、祇園界隈まで散策しました。
二日目は、金閣寺と銀閣寺を見学しました。連休の中日で混雑していましたが、外国語が聞こえてくるところに、国際的観光地を実感しました。
研修旅行の最後に、和菓子屋さんでの和菓子つくり体験をしました。練りきりで菊、紅葉、錦秋（紅葉した秋の山）を作るのですが、なかなか講師の職人さんのように美しい形にはできませんでした。
短い時間で駆け足になったところはありましたが、研修旅行を通して京都に残された遺産としての伝統文化を様々な形で体感することができました。
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各チームの研究テーマは、
表彰式に続いて行われた交流会では、審査員の方々や他大学の先生、学生の皆さんと交流し、お互いの労をねぎらいました。
研究の成果は論文にまとめ、学会で発表する予定です。
まず、学生による5分間の発表の後、コメンテーターの教員や出席者（教員や学生）との質疑応答が5分間続きます。鋭い質問にも、発表者は真剣に答えていきます。
10/3から3週連続で行われる発表会は今週17日が最終日。発表会が終われば、学期末の提出に向けて執筆をさらに進めていきます。
１日目と２日目は、組織図の説明やJTBグループ部署の案内、営業の成り立ちなど主にお話を伺いました。
３日目は、JTBの時刻表だけを使って、松山市・出雲市・陸前高田市までの最短ルートを調べたり、実際にお客様にお渡しする旅程表作成のお手伝いをしたりしました。
４日目は、個人旅行の予約の手配の仕方、お客様のカルテの書き方、旅行パンフレットを見て代金を調べる作業やクレジット伝票にハンコを押す作業をしました。
５日目は学生の旅行と社会人の旅行の違いを挙げ、それを元に学生５人で行く国内旅行２泊３日の旅行プランを考え旅程表にまとめました。封筒にお客様の住所を書く作業もしました。
インターンシップを通して、「旅行」という目に見えない商品を売る旅行会社は、イメージを膨らませる商売であると感じました。例えば、お年寄りが多い旅行ではゆったりとしたツアーにしたり、学生の旅行であれば格安でいろんな場所を回るツアーにするなどオリジナリティあふれる商品を作るには、お客様のことをよく知るといったカウンセリング力（ヒアリング）が大切だとおっしゃっていました。お客様のニーズを引き出すことが大切だと学びました。
福岡支店は修学旅行や社員旅行など主に団体旅行を取り扱っていたので、直接お客様と関わる機会はありませんでしたが、ひとつの旅行に営業で商品を売り込む人、ホテルや航空機のチケットを手配する人、お客様の配送するパンフレットや旅程表を封筒に入れる人などたくさんの人々が関わっていることを自分の目で確かめることができ、またそのお手伝いをさせていただきとても貴重な体験となりました。直接お客様に関わらなくても、お客様を第一に考えている姿勢に感動しました。
今回このような経験が出来たことを誇りに、そして役立て残りの学生生活を有意義なものにしたいと思いました。（3年 河野さん）
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ほかにも、教員や事務職員の方々が入れ替わり立ち替わり授業を見学に来て、1年生の発表に対して的確な指示や質問をしてくれました。
社会人基礎力グランプリ九州大会で優勝した4年生の先輩がゲストスピーカーとして組織とは？チームワークとは？プロジェクトにどのような取り組めばいいのか、などについて、貴重なお話を聞かせてくれたこともありました。
3回に渡ってお届けしてきた前期の「プロジェクト演習」のご報告も今回で終わりです。9月からは後期の授業が始まり、いよいよ葡萄祭模擬店に向けた準備が本格化していきます。
チームで話し合った商品内容について、毎週の授業でプレゼン（発表）していきます。
パワーポイントやイラストを用いて視覚的効果を高めながら、セリフ内容や声の大きさ、トーンなど聴覚的効果にも配慮し、わかりやすいプレゼンを目指します。
チームのみんなのスケジュールを調整してミーティングを重ね、毎週のプレゼンのために準備を繰り返します。最初は「何のためにプレゼンするの？」「毎週のプレゼンはハードすぎる！」と戸惑う声もありましたが、回を重ねるうちに、確実に発信力・プレゼン能力が向上していきました。